تخيلوا لو دعى كل واحد منا له ولدفعته بالثبات فيثبته الله ويثبت كل الدفعة بإذنه لأن كثير من الناس يدخل هذه البرامج ولا يكمل فأسألُ الله الثبات لي ولكم

دفعة الأمداد المسار الميسر، بسم الله وعلى بركة الله من مصر الحبيب❤

دفعه الامداد من يشاهد الآن 🇸🇩🤍

دفعة الأمداد أثبتوا وجودكم

#دفعة_الأمداد بداية خير إن شاء الله، و إن شاء الله نكون عاقدين النية بكل صدق مع ربنا فيكون لنا معين على هذه الرحلة بسم الله نبدأ و بكل قوة ❤🔥

من طرف دعاء علان ✨💎 ( فيديو أكثر من 40 مصدر لتبدأ بتعلم العلم الشرعي ❤)

دفعة الفتح من مصر دعواتكم بالثبات

سعدت جدا بتعليقات الطلاب في دفعة الفتح حتى و إن لم اعرفكم شخصيا، أحس بوجودكم و أني لست وحيدا في هذه الرحلة اسأل الله أن ينفع بنا و يجمعنا في الخبر

ملخص محاضرة «المدخل إلى المنهاج من ميراث النبوة» أولًا: الفكرة المحورية للكتاب الغاية الأساسية من المنهاج من ميراث النبوة هي: إعادة الربط بين الوحي (القرآن والسنة) وبين واقع المسلم الخاص وواقع الأمة العام على الطريقة التي كان عليها النبي ﷺ والصحابة. فالكتاب ليس مجرد نصوص محفوظة، بل أداة لتفعيل الوحي في الحياة. 1️⃣ أهمية الربط بين الوحي والواقع الواقع نوعان: الواقع الخاص: سلوك الفرد، إيمانه، فتنته، عبادته، صلاح قلبه. الواقع العام: حال الأمة، الصراع بين الحق والباطل، قضايا الإصلاح، الأعداء، الضعف، النصر والهزيمة. 🔹 في زمن النبي ﷺ: القرآن نزل مرتبطًا بالأحداث (الغزوات، الابتلاءات، الانتصارات). الآيات كانت تفسّر الواقع فورًا: هذا خطأ – هذا صواب – هذا سبب النصر – هذا سبب الهزيمة. 🔹 لاحقًا: صار القرآن يُدرَس أحيانًا كنص نظري منفصل عن الواقع. نشأت فجوة بين المسلم وبين هداية القرآن لحياته. ➡️ المنهاج جاء ليعيد هذا الربط المفقود. 2️⃣ طبيعة القرآن نفسها: قرآن نزل للواقع نزول القرآن مفرقًا دليل على ارتباطه بالحدث. سور الغزوات (الأنفال، آل عمران، الأحزاب، التوبة…) مثال واضح. حتى قصص الأنبياء نزلت بما يناسب المرحلة: القصص المكية لتثبيت المؤمنين على الصبر. تفاصيل القصة تتغير حسب حاجة المرحلة. 📌 مثال دقيق: لفظ ﴿وكذلك نجزي المحسنين﴾ ينقل القصة من حادثة تاريخية إلى قاعدة عامة تمس واقع النبي ﷺ وواقع الأمة. 3️⃣ كلما اتسعت حياة المسلم… ازداد انتفاعه بالقرآن المريض يأنس بآيات أيوب. السجين يأنس بسورة يوسف. الداعي المبتلى يأنس بآيات استهزاء الرسل. العامل للإسلام يقرأ القرآن فيراه يصف واقعه. ➡️ ضيق الحياة = ضيق ملامسة القرآن ➡️ اتساع العمل للدين = اتساع فهم القرآن 4️⃣ ممَّ يتكوّن كتاب «المنهاج»؟ 32 بابًا 126 آية 197 حديثًا معظم الأحاديث من الصحيحين. الكتاب متن (نص تأسيسي)، لا شرح مطوّل. 🔹 هذا انتقاء علمي، مثل: رياض الصالحين الأربعين النووية الترغيب والترهيب كتب أحاديث الأحكام لكن معيار الانتقاء هنا مختلف 👇 5️⃣ معيار اختيار الأبواب الأبواب اختيرت لتحقيق أمرين معًا: الصلاح الخاص (تقوى، استقامة، عبادة). الإصلاح العام (وعي بالأمة، مسؤولية، دعوة، مواجهة الفساد). 📌 لذلك تجد أبوابًا عن: المسؤولية العامة الدعوة والإصلاح صفات المصلحين الوعي بالأعداء الشباب والمرأة الصحبة ووحدة الصف أسباب ضعف الأمة السنن الإلهية ➡️ الكتاب ليس: كتاب فقه أحكام ولا كتاب تزكية فردية فقط بل منهج بناء مصلح. 6️⃣ سياق تأليف الكتاب المنهاج ليس كتابًا منفصلًا، بل جزء من مشروع منهجي أشمل. 🔹 المشروع يجيب عن سؤال: ما المنهج الإصلاحي المستخرج من القرآن والسنة المناسب لواقع الأمة اليوم؟ 🔹 النتيجة: واجب الوقت: صناعة المصلحين المنهاج: يضع الأسس المشتركة التي يجب أن يتزود بها كل مصلح. كتاب «بوصلة المصلح» يشرح السياق النظري الكامل. المنهاج يقدّم الصيغة العملية المختصرة. 7️⃣ كيف يُستفاد من الكتاب؟ أفضل طرق الاستفادة: القراءة المتأنية. الحفظ (ليس شرطًا لكنه مفيد). الشرح (مرئي أو مكتوب). تبسيطه حسب الفئة: ناشئة طلاب علم خطب ودروس الأهم: 🔗 ربط كل باب بالواقع الخاص والعام، لا مجرد فهم النص. 📌 الفائدة الحقيقية ليست في معرفة الباب بل في: كيف يغيّر نظرتك وقرارك وموقفك. الخلاصة النهائية المنهاج من ميراث النبوة: يعيد للوحي فاعليته. يربط النص بالحياة. يصنع عقلية المصلح لا مجرد الحافظ. التجديد المطلوب اليوم: ليس اختراع دين جديد بل إعادة تفعيل القرآن والسنة في واقع الأمة.

دفعة الإمداد بسم الله نبدأ🥺🤍